Naujienos
ADDIS ABABA – Tik 5,4 % Etiopijos vidurinių mokyklų moksleivių šiemet išlaikė stojamuosius egzaminus į universitetus, o tai, ekspertų nuomone, yra naujausias ženklas, kad švietimo sistema vis dar neatsigauna po prieš trejus metus įgyvendintų drąsių reformų.
Praėjusiais metais tik 3,3 % stojančiųjų išlaikė svarbų egzaminą.Švietimo ministerija 2021 m. ėmėsi reformų, siekdama pagerinti švietimo, mokymo standartus ir išrauti su šaknimis egzaminų sukčiavimą, kuris, kaip manyta, buvo plačiai paplitęs.
Sužinokite daugiau
Prieš trejus metus dabartinis švietimo ministras Birhanu Nega, perėmęs šį portfelį, pareiškė, kad vyriausybė sustabdys internete pasitaikančius egzaminų piktnaudžiavimo atvejus ir kad korupcija švietimo sistemoje bus sustabdyta.Jis taip pat paskelbė, kad vyriausybė tikrins mokytojų kompetenciją, nes įtariama, kad mokytojai klastojo akademinės kvalifikacijos pažymėjimus.
Kitais metais nuogąstavimai dėl nepakankamo studentų skaičiaus mokslo metų pradžiai privertė vyriausybę sumažinti stojamuosius balus iki 30 %.Ji taip pat priėmė daugiau studentų.
Pasak Adis Abebos universiteto švietimo profesoriaus Tirussew Teferra, kuris ‘Semafor Africa’ sakė, kad dabartinė sistema orientuota ‘į egzaminų rezultatus, o ne į reikiamų kompetencijų ugdymą kitais lygmenimis’, ‘tai rodo, kad trūksta tinkamo mokinių parengimo, mokytojų mokymo’.o psichosocialinė parama ir infrastruktūra, skirta jiems padėti, yra menka.’.
Žingsnis atgal
Prieš vyriausybei pradedant vykdyti švietimo reformas, studentų priėmimas į aukštąsias mokyklas buvo daug didesnis. 2021 m. priėmimo lygis buvo apribotas iki 55 %, o 2022 m. – iki 48 %, nors nuolatiniai konfliktai Afrikos Kyšulyje taip pat smarkiai pakenkė jos švietimo sektoriui.
UNICEF skaičiavimais, dėl klimato sukrėtimų ir konfliktų derinio buvo uždaryta daugiau kaip 5 430 mokyklų ir sugadinta daugiau kaip 9 000 mokyklų, iš maždaug 8,3 mln. mokyklinio amžiaus vaikų, kurie nebuvo užregistruoti į jokią švietimo įstaigą.
